5章 宿舍和教室（二）
大厅有一位机器人，它的形象和《机器管家》里的安德鲁很相像，只不过，看起来会更加高科技一点，至少它的脑袋上有仿真头发，动作也灵活许多。
安德鲁一看到玛丽莲梦露进来，眼睛亮了亮，一路小跑过来。它的身上穿着黑色西装，若不是银灰色的肌肤暴露了它，童易真以为这是个人类。
“嗨，梦露，很高兴在这儿见到你！”
安德鲁目光直勾勾的盯着梦露，那样的眼神，叫童易头皮直发麻。
梦露的红唇先是一抿，接着咧开，露出雪白的牙齿，笑声在大厅里回荡。
“呵呵呵，安德鲁，你还是老样子！不过，你戴上头发的样子还挺帅气的！”
……哦，这糟糕的对话！
童易站在一旁，心中有难以言喻的尴尬。虽说他已经进行了‘情感弱化’，可不知为什么，一系列轻微的抵触的情绪，他仍然有清晰的反应。
“你是来找教导主任的吗？现在教导主任正在档案室建立新入学的学生的资料，相信他忙完就会过来了！”
“嗯！对！这位就是新到的同学，将他交给教导主任，我的任务也算结束了！”
就在安德鲁和梦露说话的时间，一位个头不算高、身材偏胖的中年大叔忽然出现在虚无的半空中。
如果是在自己的世界里，一个人凭空冒出一个头，而不见其他的身体部位，童易一定会吓一跳。但现在，emmmm…他貌似已经免疫了！
中年大叔只露出一个脑袋时，率先看到梦露，并亲切的向她打了个招呼。
“梦露，你今天又变漂亮不少啊！”
梦露则冲对方妩媚一笑。
呵！男人！童易暗暗在心里嘀咕。
这位教导主任的形象让童易想到了《名侦探柯南》里的阿笠博士，圆秃秃的脑袋，浓密的胡须，胖乎乎的肚子，穿着白大褂，戴着一副眼镜。看起来平易近人的很。
在和梦露打完招呼后，又立刻将目光移到童易的身上。当他从虚空中走出来时，径直的来到童易的面前。
“你就是新来的学生吧？灵异体新生？说实话，已经很久没有完整的灵异体诞生了！”
这个精神矍铄的老头围着童易说个不停。
“你是叫童易吧？对，你的资料上是这么写着的！哦，还有，我刚刚有看到上传过来的关于你身体的素质报告，你的肽值真的太让我惊喜了…”
梦露笑着打断教导主任，她将文件调出来，让对方签字。
“好了，人我已经给你带过来了，接下来就是你们的任务了！签了字，我也好下班了，今天想去天堂那边做个美容保养呢！”
和先前一样，这位教导主任在投影出来的文件上按了掌纹印记，梦露小姐也就扭扭腰肢，欢快的走掉了。一旁的安德鲁露出遗憾的表情。
现在，童易正式到了教学楼。
教导主任正在卖力的夸赞童易，他的脸上的肉肉和肚子上的肉肉在哈哈大笑的过程中一抖一抖，形象很接地气。
“我叫阿厉，大家都称呼我为阿厉主任主任，是11号孵化中心新生部的教导主任。哈哈哈，别看我现在这么平易近人，实际上我是很凶残的！
“我们目前一共有二十个班，都是新人，都是从其他位面成功融合基因的实验者。”
“老实说，你是这批新生当中最有潜力的实验者，我相信我不会看错。”
“前面十九个班都已经开始教学，你现在被编排到第二十班，目前二十班学员连你一起，一共是二十人。你们的老师是素薇，她可是一位教学经验非常丰富的老师，相信你会非常有收获的！”
阿厉主任带着童易进入到一张虚无的网中，就是刚刚阿厉主任凭空出现的地方。在进入网中时，阿厉主任又调过头对一旁的安德鲁道：“安德鲁，如果你没什么事情的话，可以下班了，你也听到了，梦露要去天堂做美容！”
安德鲁说了什么，童易已经听不到了，他已经穿过那张看不见摸不着的网，身边的景象再度变幻。
方才是窗明几净的大厅，现在，这里是一座闪闪发亮的高楼。这里有上百间屋子，有许多屋子里人影幢幢，有些屋子干干净净。
不间断的人声从高楼里泄露出来，看样子，现在是正在上课时间。
很快，阿厉主任出现在童易的身后，他在前方带路。
“嘿，跟我走吧，精神小伙，我要带你去拿你的学生卡。不出意外的话，这张芯片要跟随你很久的时间！”
所有的人——无论是学生还是工作者——都需要佩戴电子芯片。学生的电子芯片和工作者的不一样，它会有相应的学分、身体素质报告，包括权限授予的链接，包括最终的进入实践现场的任务发布，也是由这块小巧的芯片完成。
童易站在一间普通屋子的桌边，看着阿厉主任对准他的手背盖下一枚印章。印章红色的痕迹沉入到皮层地下，最后消失不见。
他觉得手背有点发痒，在浑身稍微一麻后，又一切恢复到了常态。
“好了，芯片已经给你注入好了。里头有100个学分，算是初始消费。后续的学分，需要你在课堂上完成对应的课程才能获得。”
“所有的物品，需要你用学分去兑换，包括一些特定时间开启的特殊道具。”
“现在你按一下你的手背！”阿厉主任在教童易怎么去操作。
童易拍了一下自己的右手，很快，一道光幕出现在半空中。
光幕上显示出一连串的信息，第一页，是童易的个人信息。
“童易”
“男”
“22岁”
“来自H533区域，编号S63家庭”
“目前编码M666”
“融合基因为灵异基因”
第二页，是童易的身体素质报告。排在第一项的就是‘肽值’。
肽，是蛋白质结构与功能的片断，在人的七大营养素中占有最根本的位置。
肽与生物体的其他物质相比，是研究生命来源、结构、功能的源泉，是研究疾病、生理特征、细胞组织的基础。
（以上这段是我搜出来的，不是作者总结的）
童易有在生物课上学过这些，但因为‘肽’的研究是一门非常深刻的学问，他也只是懂个锤子而已。
嗯，懂个锤子，比懂个皮毛更低一个档次，差不多等于什么都不懂。
“肽表征了个人潜力，肽值越高，你在融合基因上的表现力就越强，所能开发出来的潜能就越多。一般，新生的平均肽值在500左右，所以，我看到你的身体报告时，才会那么的兴奋！”阿厉主任忍不住的说道。
童易又看了一眼自己的肽值，那个数字，竟然超过了一万！
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